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《被禁止的事：所有「不可以」，都是教孩子思考的起點》

作者：羅怡君

博客來：http://www.books.com.tw/products/0010684297

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如果說鬧鐘是每天能叫醒你的工具，那麼，這本書或許是能再次叫醒你人生的重要工具書。

當「為什麼」襲來的時候，你準備好了嗎?

然後你說：「不行就是不行!」

「......」

回想一下，你是不是也曾經為因為懶得、不知道、或甚至用「你不必知道」的心態，去敷衍回答過小孩的問題?
是的，我的確也這麼偷懶過，但其實這只是推說「沒時間」的藉口，不適當、也不應該。

換個場景試問你：若政府也用同樣口吻回答你，你爽不爽?

在書中，作者於生活中所遭遇到的一切「不可以」，事實上也跟我們幾乎一樣，至少，大家多數都是地球人，但是為什麼作者總能與女兒一起發現這麼多的「為什麼不可以!?」

問題的「因」與「果」

社會由人組成，只要有人在的地方就會有奇怪的事(不然哪來24小時新聞的奇觀)，所以「奇怪」一點也不奇怪，真正奇怪的是「我們習慣奇怪」。

既然永遠不缺奇怪問題的「因」，當然也就要有答案的「果」。重點就在這裡，我們是不是都太習慣別人給的「只適合他自己的答案」?是不是從來都不去思考這答案對錯背後的原因? 是不是甚至別人沒給答案你也習慣接受?

我們都被那隻填鴨給制約了

在科幻電影「機械公敵」裡，被謀殺身亡的博士，生前把線索藏放在一個記錄器裡(有點像現在智慧手機的語音助理)，史普納警探每每詢問記錄器，總得到:「你問錯問題而不予以解答」的回應，直到最後問對問題，才得以解開謎團。

我想說的是，在生活裡，有時能得到正確答案都很困難了，更何況搞不好你還不俱備發現問題及問對問題的能力，就更不會有接下來關於對錯或可以、不可以的答案。如果我們都喪失了覺察真正問題的能力，又怎麼能去教孩子判斷呢?

對，我在說的就是台灣的教育體制，當然世界上沒有任何一個國家的教育政策是完美的，但近期發生在台灣不論教改或社會運動，我想「政府可以進步的空間仍然很大」。但以上因素也只佔一半，還有另一半原因是我們自己，我們都太習慣接受快速且未經查證、消化的答案。也因此，這是一個最容易被催眠的時代、也是一個最不需要事實的危險時代。

萬一「不可以」只是為了讓你閉嘴的回應，那賞給「不會反抗」的人也只是剛剛好

有時候一句「不可以」，可能只是對方辦不到(卻不代表你做不到)、或是你讓他麻煩了的敷衍回應，但對於期待或單方面深信回應的人而言，這卻可能成為他一輩子的人生制約，這種事也普遍發生在各種年齡層中。

不只給小孩盾，也得給他使劍的智慧

 光是防守不會得分，打怪也得用對武器，更何況當這個社會的「怪」越來越多且還不斷地向你及孩子襲來，你要孩子跟你一樣選擇默默接受? 還是據理力爭地回擊? 或是你根本沒發現你們被攻擊到快掛點了?

下次就從好好回答孩子的問題開始做起，不僅可以促進親子關係，更可以訓練自己與孩子思考獨立；可以因為不知道或不認同而一起去尋找答案，也不要因為別人給了答案你就照抄啊。

如果你還沒發現生活裡哪裡有問題，或許透過閱讀本書，可以重新刺激啟動你的觀察功能、並且重新思考那些長期看似對、結果卻錯的人事物。

重點你會發現，在你生活周遭的奇怪問題，還真的不少!